为加强实验室人员的管理，明确实验室人员的岗位职责，考核办法，根据学校实验室的情况，特制订实验室人员管理制度。

一、实验实训中心主任岗位职责

实验实训中心主任是实验实训中心的行政负责人，在学院分管领导指导下，全面负责实验室和实训基地建设、实验教学运行和实验室日常管理工作，接受学校的检查监督。

（一）组织二级学院根据专业培养方案编制实验室的建设规划、实验室仪器设备配置计划，组织专家论证，组织填报实验室和实训基地建设申报材料。审查填报耗材申购计划、实验人员培训计划、实验室的修缮计划、设备送外维修报告等。经学校审批后组织实施并检查执行情况。

（二）根据实验教学计划，切实做好计划实验项目的条件保障，对于已开出的实验，组织实验课教师和实验室教辅人员进行研究改进，努力提高实验教学质量。

（三）负责组织对实验教师和实验室人员的技术培训。

（四）负责实验室人员分工，建立工作岗位职责，完善实验室规章制度，制定大型、精密仪器的操作规范，建立设备维修档案，组织实验室工作人员的培训和考核。

（五）负责实验室资产二级管理。包括仪器设备的建帐、建卡和使用、维护、维修，各类物资出入库登记，负责安排耗材发放、记录和回收利用。

（六）负责实验室和校内实训基地的安全、卫生工作。制定安全、卫生制度并检查落实情况，对违反者及时纠正并提出处理意见上报学校。

（七）不定期抽查实验室设备物资安全状况，每学期末组织一次仪器设备和工具耗材的帐物核对，并将情况向学校图文信息中心报告。

（八）注意了解高校同类实验室的动态，积累相关资料，提出改进意见和措施，不断完善实验教学和实验室管理工作。

（九）总结实验室使用效益，为上级报表提供相关数据，定期检查、总结，以不断优化实验室管理水平。

（十）负责实验室专、兼职工作人员的考核。

二、实验室工作人员岗位职责

实验室工作人员包括专职和一段时间内安排到实验室兼职工作的教师等工作人员。所有实验室工作人员均在实验实训中心主任的安排分工下工作，必须严格遵守学校和实验室的各项规章制度，服从工作安排。

（一）根据实验教学计划，熟悉有关实验的基本原理，配合实验教师提前做好实验准备工作，参加预做实验并提出实验条件是否符合实验要求的意见。

（二）在实验室安排下，进行需要实验室自行完成的教学仪器、设备元件的加工、安装、调试等工作。

（三）熟悉实验室有关仪器、设备的性能、结构和工作原理，做好仪器、设备经常性的维护保养，对不同仪器设备的特点采取相应的防潮、防尘、防强光、防雷击、防静电、防腐蚀和防震动等措施。做好精密仪器的技术档案资料、检修及校验资料保管。

（四）努力钻研设备维修技能，保障仪器设备的完好性。有故障的仪器设备要及时检修，不使故障扩大；确需外修的及时向实验实训中心主任提出报告。

（五）实验过程中，督促学生遵守实验规则，爱护仪器设备，协助实验教师完成实验课教学；实验结束后，检查仪器设备是否完好，附件是否齐备，若有问题及时追查，明确原因、责任，提出意见及时向实验实训中心主任报告。负责耗材发放、记录和回收利用。

（六）做好实验室防盗、防火、防雷、防水等各类安全和环境保护工作，保障实验室内人员的人身安全和设备安全。

（七）在实验实训中心主任安排下，每学期末进行一次仪器设备帐、物、卡核对，工具、耗材的清点核对。

（八）负责提供上级相关实验室报表的填报统计数据。

三、实验室工作人员考核办法

为了充分调动实验室工作人员的积极性、主动性和创造性，认真执行岗位责任制，努力提高政治思想、技术和管理水平，更好地为教学工作服务，特制定本考核办法。

本办法所指的实验室工作人员，包括实验室专职工作人员和经学校安排，一段时间到实验室兼职工作的教师。

（一）所有实验室工作人员均应按照实验室工作人员岗位责任制以及和实验室工作有关的规章制度的要求，认真负责地做好实验室工作。实验室采取逐级考核的方式，以个人在工作中的实际表现和所在实验室状况为依据，从德、勤、能、绩四方面综合考核。

1.德

主要考核思想政治表现，道德品质和工作态度。考核个人是否热爱本职工作，努力钻研业务技术，改进工作作风和工作态度；是否遵纪守法，服从安排，顾全大局，团结一致；实验室维护工作是否到位，能否较好地满足教学工作需要。

2.勤

主要考核是否能认真执行上、下班制度，能否主动为实验教学工作服务，虚心接受意见并及时改进，努力提高实验效果。

3.能

主要考核实验技术水平、设备维护与管理水平，独立工作能力和创造精神。应考核实验室人员对基本实验理论和实验技术、设备维护维修技术、实验室管理业务掌握的深度和广度，分析和处理有关技术问题的能力；实验室教师编写的实验教材、技术报告或论文的水平和价值；学习、进修考试考核成绩等。

4.绩

（1）实验教学方面

①实验准备工作情况

实验指导书，实验报告单是否齐全和符合要求；实验装置及配套仪器设备是否齐备、可靠；实验安排是否合理，是否预做过实验。

②实验开出情况

实验前对该实验课的目的、操作规范和安全要求讲解是否认真、清楚，是否严格要求学生认真进行操作、观察、测试和记录，指导学生分析和处理有关技术问题；实验开出过程中秩序是否良好；实验进行中是否发生事故，处理是否及时、妥当；实验教师批改实验报告是否认真、及时、无差错；学生对实验效果的反映等。

③完成实验任务情况(包括指导课程设计、毕业设计等任务)

设计准备新实验的情况：个数、水平、质量；更新改造原有实验的情况：个数、水平、特点；带实验的情况：次数、时数、及学生班次人数；指导毕业设计：课题、人数、效果。

（2）仪器设备管理工作方面

①新到仪器设备是否及时、按标准严格验收并按学校资产管理的要求认真验收登记，对验收中发现的问题是否配合相关部门作了妥善处理；是否按规定完成了验收、编号、入帐、建卡、建帐，设备型号和质量是否合符要求，原始单据和应保存的技术资料是否齐全，分类是否明晰。

②设备安装是否符合要求，配套条件是否完善，安装调试是否到位并是否按要求作了记录。

③仪器设备维修或维护是否及时、有效，是否建立维修档案。单台仪器设备须保证能正常运行，10台及以下同样设备完好率是否达到“N－1”及以上的标准，10台以上同样设备完好率是否达到“N-2”及以上的标准。

（3）实验室管理及辅助工作方面

①是否对所管物资定期进行了清账、核卡，账、卡、物是否相符，是否按要求及时提供数据，填报各种统计报表。

②仪器设备和物资是否落实了专人管理，使用及维修情况是否认真记录并归档。

③是否认真执行岗位责任制，服从工作安排；是否发生过安全责任事故，处理是否及时妥当。

④实验室日常维护、管理工作是否落实(包括清洁卫生、安全文明管理)。

（二）考核办法

1.每学期，实验实训中心至少组织抽查一次实验室工作情况。

2.实验室工作人员的考核和学校教职工考核时间同步进行。通过考核，给出称职与否和工作状况的评价。

3.在实验教学、实验改革、仪器设备维护与功能开发、实验室管理、修旧利废、自制改制仪器设备等方面成绩突出，取得明显效益的，经实验实训中心申报、学校评定认可，可给予单项奖励。

4.因执行制度不严，或工作不到位造成一般性责任事故，应及时予以批评教育；发生重大责任事故（包括发生火灾、仪器设备被盗、未按操作规程或安全措施不到位造成仪器设备重大损坏等），除按规定承担经济责任外，同时实行“一票否决”制度。