为响应五四青年节精神，关注青年心理健康，成都文理学院教育学院大教育实训中心联合应用心理学专业师生团队，于5月21日下午在A305沙盘游戏实训室成功举办“绘青春，愈心灵”——表达艺术积极赋能活动。本次活动吸引了30名同学参与，通过艺术疗愈与团体互动，帮助青年学子释放压力、探索自我。

活动现场精心设置丢手绢、“桃花朵朵开”两个趣味小游戏，以轻松活泼的方式打破参与者间的陌生感，为后续活动营造了融洽氛围。活动伊始，经典童年游戏丢手绢率先登场。参与者围坐成一圈，伴随着轻快的背景音乐，手持彩色手绢的成员沿着圆圈缓缓走动。当手绢放下，一场紧张刺激的追逐随即展开。游戏过程中，不时爆发出阵阵欢声笑语，原本稍显拘谨的参与者们迅速拉近了距离，现场氛围逐渐升温。

丢手绢游戏让现场充满欢乐与活力后，“桃花朵朵开”游戏接力登场。主持人宣布游戏规则：参与者根据口令迅速组合成相应人数的小组。随着“桃花桃花朵朵开，开五朵”“开七朵”等口令不断下达，参与者们快速反应、积极组队，现场气氛达到高潮。在一次次的组队过程中，参与者们相互交流、配合，不仅增进了彼此的了解，还顺利完成了后期活动的分组任务，为后续环节的顺利开展奠定了坚实基础。

活动以叙事绘画疗法(NDI)为核心，围绕“认知赋能”“情感赋能”“社会赋能”三大亮点展开。参与者通过绘制“生命之树”，将学业压力、成长困惑等抽象情绪具象化：树根象征根基与价值观，树干代表当前状态，树枝指向未来可能，藤蔓外化现实挑战。创作完成后，小组分享环节鼓励学生讲述画作所表达的含义，挖掘个人故事中的积极能量，激发自我效能感。

作为省级实验教学示范中心，大教育实训中心始终致力于整合优质资源，推动理论与实践深度融合。本次活动不仅为学生提供了心理疗愈的创新平台，更彰显了中心“以学生为本”的教育理念。未来，中心将持续开展主题开放活动，辐射校内外群体，践行“自主实践、创新探索”的育人目标。(图：杨婷/文：李莉莎)